By Ins Europa Els alumnes de Batxillerat hem analitzat la relació de la filosofia amb la ciència, amb la religió i amb els mites a partir de la pel·lícula The Fountain de Darren Aronofsky. Hem conegut els conceptes de Paradigma científic de Thomas Kuhn i la proposta de canvi de paradigma de Robert Lanza; els conceptes de Falsacionisme i Reproductibilitat de Karl Popper; i també l'especificitat de la filosofia en contraposició a les religions i als mites.
A partir d'aquests continguts i de la narrativa de la pel.lícula, hem reflexionat sobre les idees que tenim de l'amor, la mort, el temps… Finalment, hem relacionat els conceptes treballats amb la trama de The Fountain.
Si teniu curiositat, us convidem a veure els nostres vídeos.
By Ins Europa Dos dies a la setmana dediquem 15 minuts de classe per fomentar la lectura des de l'assignatura d'anglès. L'alumnat escull un llibre que es compromet a acabar abans que acabe el trimestre. D'aquesta manera, tots llegirem com a mínim tres llibres aquest curs. Per tal que tothom puga no només comprendre sinó també aprendre nou vocabulari, disposen de portàtil per cercar les paraules que no entenguin. Durant eixos 15 minuts de concentració, llegim tots!
By Ins Europa Divendres, dia 3 de desembre, els alumnes de batxillerat van realitzar la seva sortida lúdica del trimestre a la Universitat Autònoma de Barcelona. La idea era, d'una banda, prendre's un petit descans passant un matí amb els companys i companyes, per cohesionar encara més el grup, i retrobar-se amb calma després de tants nervis, proves i treballs. L'avaluació s'acaba i tots necessitaven aquest dia en "família". D'una altra banda, però, volíem que coneguessin la universitat de primera mà, que respiressin l'ambient universitari. I creiem que el resultat ha estat ben motivador: cadascú ha entrat a la facultat que li interessava, gairebé tothom ha parlat amb algun estudiant amb coses per explicar...i alguns fins i tot han presenciat part d'una classe!
Tot un matí de motivació i complicitat, entre ells i amb l'Autònoma!
By Alumnat Aula Oberta Enguany a l'Institut Europa hem posat en marxa el projecte “Semàfor de les llums” amb l'objectiu de fer un consum responsable de l'energia, que consumim moltes vegades de manera innecessària.
Amb la col·laboració dels alumnes d’Aula Oberta s'ha creat un petit vídeo informatiu on s'explica en què consisteix i com posar-ho en pràctica.
Recordeu: primer gaudim de la llum natural que ens entra directa per les finestres. Si no en tenim prou, encendrem els llums però seguint les indicacions del semàfor.
Perquè ens importa el nostre planeta, siguem responsables!
By Ins Europa En la segona visita a les instal·lacions de Nubotica Academy, els nostres alumnes de 1r d’ESO han dissenyat i creat la seva pròpia versió del joc “pols ferm”. Per fer-ho han utilitzat els coneixements sobre disseny amb Tinkercad, tall làser i programació amb Scratch que van adquirir a la primera visita.
Aquesta segona activitat s'emmarca dintre del projecte Tàndem en el qual participem i que promou l'Ajuntament de l'Hospitalet. Els tàndems són projectes col·laboratius duts a terme entre centres educatius i entitats que tenen com a objectiu incorporar continguts especialitzats. El nostre Tàndem amb Nubotica Academy desenvolupa un programa de millora educativa a través de la robòtica i la programació (STEAM), promovent l'interès per les ciències i l'excel·lència.
Pàgina 90 de 95
- 93 335 38 95
- inseuropa@xtec.cat
- www.ins-europa.org
