By Amanda Mengod  |
Els estudiants de 3r d’ESO han estat tres dies gaudint de la natura a la casa de colònies de Mas Cabàlies, al municipi gironí d’Ogassa, envoltats de muntanyes, valls i rius. Aquí han pogut fer diverses activitats: per una banda, algunes relacionades amb l’entorn natural i l’activitat física; per l’altra, activitats lúdiques i educatives. A la tornada al centre, l’alumnat s’ha coordinat en grups per finalitzar el dossier i preparar les exposicions grupals que recullen el treball realitzat al CdA. L’últim día s’ha realitzat un acte d’entrega de diplomes i medalles a l’alumnat, amb l’objectiu de reconèixer la implicació i la resolució de les activitats dutes a terme durant l'estada a Mas Cabàlies. L’experiència ha estat molt positiva i ha servit, entre altres coses, per a fomentar la cohesió del grup i per a descobrir nous indrets del país tot aplicant els coneixements científics en el medi natural. |
By Anabel Hernández |
L'alumnat de 1r de l'ESO ha passat tres dies a Coma-ruga en un camp d'aprenentatge amb l’objectiu de conèixer esports alternatius. També han fomentat el treball en equip i la col·laboració amb els companys i companyes. Han realitzat una gimcana d’activitats de treball en equip i cohesió de grup, amb curses de sacs gegants, curses d’erugues, parcs acrobàtics i tirolines... Han experimentat activitats fisicoesportives a l’aigua i a la platja de davant de l’alberg realitzant kayak, big sup i jocs cooperatius a la sorra. Sense oblidar-nos de la cursa d’orientació, diferents recorreguts orientant-nos amb un mapa pel poble de Coma-ruga. Entremig, van haver de superar diverses proves en el menor temps possible. Durant l'estada van allotjar-se a l'alberg que la XANASCAT té a Coma-ruga, que es troba enmig d’un petit bosc que s’obre al passeig marítim, flanquejat per dos dels atractius turístics més destacats de la localitat: la Vil·la Casals, passeig amunt, i el riuet d’aigües termals, passeig avall. Totes les activitats que han fet, incloses aquelles que han estat del tot lúdiques, les han realitzat en català. Això els ha permès aprofundir en l'ús i sobretot la comprensió d'aquesta llengua. Tot plegat ha estat una experiència molt interessant i enriquidora. |
|
By Nuria Rubio |
Els dies 6, 7 i 8 de juny els de 4t d’ESO vam fer el viatge de final d’etapa. Com ja és tradició a l’Europa, vam anar al parc d’atraccions de Port Aventura. Allà vam poder gaudir de tres dies de diversió i convivència amb els companys amb qui hem recorregut aquesta etapa tan important. El bon temps ens va acompanyar i vam poder disfrutar de les instal·lacions del parc i l’hotel, gaudint sota el sol al costat de la piscina. Fins i tot, vam tenir l’oportunitat d’entrar a FerrariLand i viure l’experiència de posar-nos a les velocitats d’un cotxe de F1. L’experiència va servir com a comiat lúdic d’aquests quatre anys que hem passat junts aprenent, millorant, convivint i fent-nos grans. |
|
By Neus Batlle |
|
Aquest mes de juny, l'alumnat de 2n de l'ESO ha passat tres dies a L'Espluga de Francolí en un camp d'aprenentatge que versa a l'entorn de l'Edat Mitjana. Durant aquests dies hem visitat la ciutat medieval de Montblanc, la seva muralla, esglésies, l'antic hospital i moltes altres característiques que ens han ajudat a comprendre millor aquest període de la nostra història.
A més de Montblanc, també hem visitat l'Espluga de Francolí, on a través d'una gimcana hem descobert gran nombre d'elements medievals que donen caràcter a aquesta segona ciutat.
Durant l'estada ens hem allotjat a l'alberg Jaume I de l'Espluga, on també hem dut a terme molts tallers com ara representacions d'actes de vassallatge, estudi de l'estructura dels castells utilitzant maquetes, elaboració d'escuts per comprendre'n el vessant del llinatge, i fins i tot hem fet un cistell de vímet.
Totes les activitats que hem fet, incloses aquelles que han estat del tot lúdiques, les hem fet en anglès. Això ens ha permès aprofundir en l'ús i sobretot la comprensió d'aquesta llengua.
Tot plegat ha estat una experiència molt interessant i enriquidora, i és que l'Edat Mitjana ens ha deixat una gran herència!
|
By Erasmus+ Team  |
Sunday 21
Nerves, emotions and a lot of illusion in a trip that will allow us to know a very different society and culture from ours. Alba's & Alexia's chronicle of the departure to Plock |
|
|
Monday 22 We have met at school at 9.25 where a warming welcome had been prepared with an opening speech followed by cheerleaders, singers, dancers.... Ceremony that ended with a surprise: a cake with the Erasmus logo. Delicious! Then, we visited the school . After that, we went for a walk and had lunch.
In the afternoon, all the schools presented their videos about the Climate Change, activists and schools.
Now we are going with our partners to play volleyball, others to a spa...
What a wonderful day!
Regura 's and Nil's's chronicle of the first Erasmus+ day
|
 |
|
 |
Tuesday 23 We have met at school at 9.30 where an ecological workshop organised by the ekologiczny uniwersytet Ludowy had been prepared for us. We began with a mindfulness activity and then split into groups according to our birth month, we worked about the typical vegetables grown in each country in our birth month and the typical meal menus. We explained them to the other groups. Later, we worked on how the climate change is affecting the ecosystems. We showed the results in paper.
After lunch, we had the visit to the Town Hall with a warming welcome speech.
Alba's chronicle of the second Erasmus+ day
|
|
|
Wednesday 24 Enlarging our knowledge about other European countries is another objective of the Erasmus project. So, today we have been in a guided visit in Warsow with a local guide who has explained to us the history of Poland. In the afternoon we have been in the Copernicus museum where the students using their senses have experimented the world secrets. If you go to Warsaw, don't forget to go to this museum. You will have a good time.
Guillem's chronicle of the third Erasmus+ day
|
|
|
|
|
Thursday 25 Today we have visited the Orlen refinery, the most important one in Poland. The guide has explained to us that the oil comes from the United States, from Africa and from the Arab Countries. In the afternoon, we had a guided visit in Plock which ended in the Mazovian museum. An important museum about Decor Art.
Alxia's chronicle of the fourth Erasmus+ day
|
|
|
Friday 26, Our last day in Plock. Time passes so quickly and we have arrived at the end of our stay in Plock. At 9.00 we have arrived at school where we were split into 2 groups to attend biology and chemistry lessons on the project topic. In the biology class we learnt about pollution, then we took a Quizizz test to check our knowledge, and finally we spoke about the many diferent types of pollution (from digital to thermal or air).
After that, all the students and teachers participated in a Kahoot contest. Nil was the winner.
Finally, the Polish coordinator handed out the certificates to the Erasmus participants and a delicious lunch with typical Polish dishes had been prepared for us.
An unforgettable experience!
Nil's chronicle of the departure to Plock
|
|
|
|
|
Saturday 27, Goodbye Poland Saturday morning was a stressful and sad day. Crying a lot, we said goodbye to the families and partners. Then, at the airport, we saw our Italian partners and spent more time with them and more tears, kisses and hugs. On the flight, everyone had time to remember the happy moments in this Erasmus meeting. Now the daily routine, homework, exams again, but with a lot of things to explain to our classmates and parents.
Thank you Erasmus for giving us this opportunity.
Final chronicle of Erasmus+ in Plock |
Pàgina 5 de 8
- 93 335 38 95
- inseuropa@xtec.cat
- www.ins-europa.org
