Professors

Mónica Iniesta Guerra

Descripció

La matèria d’anglès té com a objectiu que l'alumnat assoleixi prou competències lingüístiques i culturals per comunicar-se de manera segura en llengua anglesa en situacions quotidianes.

Així, els alumnes i les alumnes desenvoluparan la seva competència comunicativa, tant oral com escrita, alhora que aprendran estructures gramaticals en llengua anglesa i adquiriran vocabulari pràctic i útil. Es treballarà tant la comprensió com l’expressió escrita i oral, per tal de garantir la capacitat d’entendre i comunicar-se en situacions de la vida quotidiana. Al mateix temps, aquest aprenentatge tindrà un important component social i lúdic, de desenvolupament personal i de cohesió del grup classe.

Sabers

Quant als sabers, treballarem diferents blocs temàtics amb els quals l’alumnat es pot sentir fàcilment identificat, per tal de motivar d’aquesta manera el seu aprenentatge, com ara activitats i tasques de la vida quotidiana, els esports, les professions, les ciutats, les relacions familiars i d'amistat o el medi ambient. Alhora, tractarem temes de cultura anglòfona per descobrir i conèixer millor les societats angloparlants, ja que conèixer les diferències i similituds que podem trobar entre aquestes i el nostre país ens ajudarà a comprendre millor la seva llengua i despertarà la curiositat i l’interès dels alumnes i les alumnes envers l’assignatura.

Els punts gramaticals que treballarem aquest curs per desenvolupar la competència comunicativa de l’alumnat són:

 - Aprendre l’ús de There is / There are, els usos dels articles i quantificadors, l’ús de How much / How many i l’ús dels object pronouns.

 - Aprendre l’ús del contrast entre el Present Simple / Present Continuous i els usos de les Subject / Object questions.

 - Aprendre l’ús del Past Simple, el contrast entre There was / There were i l’ús de used to.

 - Aprendre els usos dels adjectius comparatius, de l’estructura (not) as ... as, de l’estructura too ... , (not) ... enough i dels adjectius superlatius.

 - Aprendre els usos de can, could i de must i should.

Metodologia

Pel que fa a la metodologia emprada a les classes aquest any com a novetat comptem amb el suport d'un llibre de text que servirà als alumnes com a guia i element d'estructuració de l'aprenentatge. Començarem cada unitat presentant i comentant els sabers a treballar, l'àmbit de vocabulari, els punts gramaticals, les situacions comunicatives i les activitats que durem a terme.

Presentarem el bloc de vocabulari del tema sempre contextualitzat, a través d’imatges, amb explicacions sobre la formació de paraules i amb lectures que ajudin l'alumnat a desenvolupar estratègies d'aprenentatge i millorar tècniques d’inferència.

Treballarem la gramàtica de manera inductiva i també deductiva perquè els alumnes les alumnes siguin capaços d’entendre per si mateixos com funciona la llengua anglesa i millorin la seva autonomia en l’aprenentatge, sempre amb l’atenta mirada del professor que els reconduirà quan calgui i els guiarà per aconseguir els objectius desitjats. Posarem la llengua en pràctica a través de lectures, diàlegs, audiovisuals, etcètera, de manera que l’alumnat sigui conscient que el que aprèn té una utilitat i que gràcies a l'anglès serà capaç de comunicar-se amb gent de diferents països, la qual cosa que li serà d’utilitat tant ara com en el futur, personalment, acadèmicament i professionalment.

Tot això treballant totes les destreses lingüístiques: expressió oral i escrita, comprensió oral i escrita, fent atenció a la pronunciació dels sons anglesos més difícils segons la llengua materna de l’alumnat. El tractament de l’error tindrà un lloc de gran importància a les classes: hem de perdre la por a equivocar-nos, això no és un problema, ens serveix per aprendre i millorar.

Material

Cada alumne haurà de disposar del següent material:

• Llibreta proporcionada per la professora (sense espiral i amb línies). Ha de durar tot el curs escolar.
• Llibre de text (Choices 2, Student's Book, Burlington).
• Estoig amb bolígrafs (verd per autocorregir-se).
• Ordinador CARREGAT.
• Auriculars per escoltar àudios i vídeos (preferiblement, amb cable)

S'utilitzarà el programa Google Classroom per a les entregues de les tasques que siguin en format digital.

Avaluació

Els criteris d’avaluació consisteixen en un examen de cada unitat, i un projecte al final de cada unitat que pot consistir en presentacions orals presencials, en video, posters, treballs escrits, etc.

La ponderació de cada activitat dependrà de la unitat didàctica.

La nota de l’assignatura estarà relacionada amb els següents criteris d’avaluació:

• Proves i activitats que mostren el nivell d'assoliment competencial de l'alumnat.
• Actitud i participació de l'alumne en la matèria: interès per la matèria, presentació i aspectes formals de la seva feina, interès i cura pel material, constància en el treball, esforç per aprendre, etc.
• IMPORTANT: les sancions fruit de conductes no apropiades dins l'aula tindran una incidència negativa en la nota final de l'assignatura. 
• L’alumne rebrà la valoració de les proves i activitats tan aviat com sigui possible. 
• L’alumne rebrà una nota trimestral que inclourà una valoració del professor feta a partir dels aspectes anteriors.

WELCOME ABOARD!

Última actualització: 01/10/2026