By Glòria Ramírez |
Els dies 23, 24 i 25 de gener els alumnes del centre han pogut gaudir d'una estada d'esquí. Una activitat que teníem moltes ganes de tornar a reprendre després de la pandèmia. Ens hem allotjat a Llívia i hem esquiat a Font Romeu i Les Angles, dos estacions d'esquí de la Cerdanya francesa, on hem pogut posar de manifest l’esperit de superació, les ganes d’aprendre, el companyerisme i la capacitat de gaudir dels nostres alumnes. El dilluns 23 ens aixecàvem ben d’hora per poder aprofitar tot el dia i començar la nostra aventura, feia fred però anàvem ben equipats; el segon dia una nevada espectacular ens va fer viure una experiència que molts mai havien tingut i el tercer dia un sol brillant ens deixava gaudir d'unes pistes amb molta neu on posar de manifest el que havien après els dos primers dies. Els propis alumnes van poder triar Esquí alpí o Snow, alguns ja havien esquiat i han millorat molt la seva tècnica, però els nostres debutants van poder veure els fruits dels seus esforços i ja baixaven per pistes que el primer dia semblaven estar lluny del seu abast. També cal dir que Intercerdanya i Camp Base, l'agència amb la qual hem anat, ens ha ajudat molt: l’organització, la professionalitat i alhora la germanor amb la qual ens han tractat han fet que hagi estat una gran experiència. |
|
|
By Meritxell Monsonis |
|
|
El knolling literari consisteix en mostrar el contingut d'un llibre col·locant de forma ordenada objectes que el defineixin. Els alumnes de 2n d’ESO, a les classes de Ll. Catalana i literatura, han estat treballant aquests dies “El text descriptiu” a partir de personatges de sèries de ficció i pel·lícules. Han preparat una fitxa del personatge, han escrit la descripció i han creat un Knolling del personatge que han presentat davant del grup. Els companys i les companyes havien de descobrir el personatge amagat darrera de les pertinences exposades al Knolling. Els alumnes han treballat l’expressió escrita, l’expressió oral i la seva creativitat. A més, han compartit amb la resta de la classe els seus gustos i els seus personatges de ficció preferits.
|
By Blanca Gómez |
|
|
El passat divendres 25 de novembre es va celebrar a tot el món el dia per l’eliminació de la violència contra la dona. Amb aquest motiu, la comissió de gènere de l’Institut va organitzar una jornada de reflexió adreçada a tot l’alumnat de l’ESO del centre. Durant dues hores, i per cursos, tots els i les estudiants van participar en dos tallers organitzats a diferents espais, el primer a la biblioteca i el segon al gimnàs. El primer taller, el que va tenir lloc a la biblioteca, tenia com a objectiu que els estudiants reflexionessin sobre els tipus de violència que, encara que no comportin una agressió física, al cap i a la fi també ho són. Per aconseguir-ho, s’hi va projectar una selecció de fragments del monòleg “No sólo duelen los golpes”, de Pamela Palenciano, en què l’autora reflexiona sobre aquests tipus de violència, tot explicant la seva pròpia història. A continuació, els nois i noies feien les seves aportacions sobre allò que havien sentit. El segon taller tenia un objectiu una mica diferent: reflexionar sobre l’estereotip d’agressor masclista, i fer als alumnes plantejar-se la seva veracitat, així com enfrontar-los a una altra reflexió, en aquest cas sobre el patiment del propi agressor. S’hi van projectar fragments de la pel·lícula “A better man”, s’hi van proposar escenes de joc de rols improvisades pel propi alumnat, s’hi va debatre… Una jornada intensa, diferent i molt participativa, que esperem quedi per la reflexió individual de tots nosaltres. |
By Montse Alonso |
El passat dijous 24 de novembre, els alumnes de 2n d’ESO van fer una sortida al Museu de la Música. L’objectiu era que l’alumnat pogués veure de prop una gran quantitat d’instruments de totes les famílies i èpoques. Amb l’ajuda de l’Aina, la guia que anava fent totes les explicacions, els alumnes van poder contextualitzar l’època i l’estil musical dels instruments exposats, des del cant gregorià i les primeres polifonies fins als inicis de la tecnologia musical, passant per les músiques del món. Durant tota la visita, els alumnes havien de prendre apunts sobre instruments de diferents famílies per facilitar, posteriorment, el seu estudi a l’aula. La visita va acabar a la Sala d'Interactius, on tot l’alumnat va poder tocar i experimentar amb diferents instruments. |
|
|
| Àlbum de la sortida |
By Ana Vidal  |
|
El passat dijous 10 de novembre, els alumnes de 2n d’ESO van assistir al taller “Viu les matemàtiques”, organitzat per CosmoCaixa. L’objectiu del taller era apropar els alumnes i les alumnes a la geometria. Durant el taller van descobrir que els mapes que utilitzem estan deformats i per què. També van experimentar amb la Cinta de Möbius i diversos trucs de geometria. Després van visitar lliurement el museu, manipulant i explorant tot allò que els demanés la seva curiositat, tenint present que després havien de fer una petita ressenya d’allò que els hagués cridat més l’atenció i el perquè. Els alumnes van treballar molt, van participar activament al taller i van explorar el museu. Va ser un matí ben aprofitat, de motivació, recerca i aprenentatge. |
Pàgina 7 de 14
- 93 335 38 95
- inseuropa@xtec.cat
- www.ins-europa.org
