Activitats

I tornem! Com ja és tradició en la matèria d'anglès, els alumnes de 1r d'ESO ens han explicat les seves rutines diàries, posant en pràctica també els adverbis de freqüència, els connectors, les referències de temps i, per descomptat, el present simple, amb una fantàstica edició de vídeo.

I quin nivell! N'hi ha tants, que no sabem quins triar... Aquí us passo un parell d'exemples perquè els doneu un cop d'ull..

Al llarg del trimestre, les i els alumnes de 1r BAT han exercitat l'oratòria, l'argumentació i el sentit crític participant en una lliga de debat. Els temes, així com les tesis que havien de defensar, van ser decidits per sorteig: d'aquesta manera es donava més rellevància a la capacitat argumentativa en detriment de l'opinió personal; a més, és un bon exercici crític per valorar tota mena de postures i posar-se en la pell dels que no pensen com nosaltres.

Els temes tractats van ser de plena actualitat: el recent mundial de Qatar, la llei de protecció animal, o els dispositius mòbils als centres educatius. Felicitem a totes i tots els participants per la lliçó que van donar, en un moment on la discussió, la desinformació i l'opinió fàcil i sense contrastar estan a l'ordre del dia.

Durant aquest segon trimestre els alumnes d'Aula Oberta de 3r i 4t hem estat treballant en
un mateix projecte artístic, tenint com a referent Pablo Picasso. Com punt de partida, al mes de gener, vam visitar el museu Picasso.

En un primer moment, vam abordar la teoria cubista per a, després, utilitzar la tècnica i crear
la nostra pròpia obra d'art. Com a resultat hem dibuixat famosos com ara Frida Khalo o Brad
Pitt.

Ens ho hem passat molt bé aprenent aquesta nova tècnica pictòrica!

Durant aquest segon trimestre, els alumnes de 1r d'ESO han treballat el concepte d’escales al taller de tecnologia. Inicialment van dibuixar a escala el plànol de la seva habitació, activitat que va requerir l'aplicació de les habilitats en dibuix tècnic adquirides en el primer trimestre.

Posteriorment, van construir una maqueta de la seva habitació a escala. Per a la construcció es van utilitzar materials reciclats, cosa que va incentivar la reutilització de materials.

Podreu trobar exposada una mostra del treball realitzat pel nostre alumnat a la planta baixa de l’institut, al costat del taller de tecnologia.

El servei comunitari o Aprenentatge Servei (APS) és una proposta educativa que combina processos de voluntariat i d'aprenentatge en un projecte en el qual l'alumnat es formen tot treballant sobre necessitats reals de la seva comunitat amb l'objectiu de millorar-lo i prendre consciència.

l'alumnat de 3r d'ESO participa en cinc projectes: Juguem sense barreres, Open day, Connecta jove, Nubòtica, i banc de sang.

Us presentem el projecte de servei comunitari “Juguem sense barreres”. L’activitat consisteix a prendre consciència del que suposa tenir una discapacitat motora, física o paràlisi cerebral.

Per aquest motiu acompanyarem aquests nois i noies en una trobada anomenada OPEN DAY on es fan activitats esportives adaptades. Els ajudem en la pràctica de l´esport adaptat, repartiment d´equipaments i el bon funcionament de la trobada. Una gran tasca de voluntariat per a què la jornada sigui un èxit.

Donem les gràcies a la Fundació Cruyff per deixar-nos participar ja que ha estat una gran experiència per als nostres alumnes i ens ha permès veure una realitat que potser per a ells no és habitual i ens fa més humans.