El Claustre de professors
El Claustre ès l'órgan de participació dels professors en el Institut i el componen tots els docents.
Competències:
- Formular propostes dirigides a l'equip directiu per a l'elaboració del projecte educatiu i de la programació general anual.
- Establir els criteris per a l'elaboració dels projectes curriculars d'etapa, aprovar-los, avaluar-los i decidir les seves possibles modificacions posteriors.
- Aprovar els aspectes docents de la programació general anual, conforme al projecte educatiu, i informar d'aquella abans de la seva presentació al consell escolar així com la memòria final de curs.
- Promoure iniciatives en l'àmbit de l'experimentació i de la investigació pedagògica.
- Triar als seus representants en el Consell escolar.
- Conèixer les candidatures a la direcció i els programes presentats pels candidats.
- Coordinar les funcions referents a l'orientació, tutoria, avaluació i recuperació dels alumnes.
- Analitzar i valorar els resultats de l'avaluació que de l'institut realitza l'Administració educativa o qualsevol informe referent a la marxa del mateix.
- Analitzar i avaluar els aspectes docents del projecte educatiu i la programació general anual.
- Participar en la planificació de la formació del professorat de l'institut i triar als seus representants en el centre de professors i recursos.
- Aprovar els criteris pedagògics per a l'elaboració dels horaris dels alumnes.
- Aprovar la planificació general de les sessions d'avaluació i qualificació i el calendari d'exàmens o de probes extraordinàries.
- Aprovar els criteris per a l'elaboració dels horaris dels professors.
- Analitzar i valorar trimestralment la situació econòmica de l'institut.
- Analitzar i valorar l'evolució del rendiment escolar general de l'institut a través dels resultats de les avaluacions i quants altres mitjans es consideren adequats.
- Conèixer les relacions de l'institut amb les institucions del seu entorn i amb els centres de treball.
Membres:
| Àmbit didàctic | Professor/a | Correu | Càrrec actual | Tutoria |
|---|---|---|---|---|
| Científic-Tecnològic | Blanco Barrera, Jose Antonio |
 |
C. Àmbit Cientifico tecnològic/Intercanvis i proje | |
| Científic-Tecnològic | Castro González, Darío |
|
Director | |
| Científic-Tecnològic | Coll Juan, Xavier |
|
Jefatura d'Estudis - GEP/ Publicacions | |
| Científic-Tecnològic | Hernández Vicente, Carla |
|
||
| Científic-Tecnològic | Martínez Castaño, Rosamaria |
|
||
| Científic-Tecnològic | Mercado Castro, Ana Maria |
|
Aula Oberta | |
| Científic-Tecnològic | Muiños Ruiz, Olalla F. |
|
Secretaria - GEP | |
| Científic-Tecnològic | Ortiz Zamora, Violeta |
|
Coordinació Pedagògica - C. Mat. Recuperació/C. Act. Cohesió | |
| Científic-Tecnològic | Ribé Godoy, Guillem |
|
Tandem LH | 2ESO |
| Científic-Tecnològic | Rubiols Miralles, Ricard |
|
F. Coneixement | 2ESO |
| Expressió | Alonso Camara, Maria Montserrat |
|
Riscos Laborals | |
| Expressió | Mengod Covisa, Amanda |
|
Comunicació i espai web | |
| Expressió | Ramírez Macias, Gloria |
|
De participació de l’alumnat/Pla català de l'espor | |
| Humanístic | Alonso Tort, Raúl |
|
Servei Comunitari | 4ESO |
| Humanístic | Marqués Brisa, Anna |
|
Participació de l’alumnat | |
| Humanístic | Moreta Martín, Ruth |
|
||
| Humanístic | Robles Collell, Diana |
|
C. Àmbit Humanitats/C.Mat Rec./C.PAT | 3ESO |
| Humanístic | Sánchez Moreno, Luisa Maria |
|
||
| Humanístic | Vidal Pascual, Ingrid |
|
De projectes/ACC | |
| Humanístic | Villa Reche, Lorena |
|
||
| Llengua Estrangera | Iniesta Guerra, Mònica |
|
Erasmus+ | 2ESO |
| Llengua Estrangera | López Grau, Tamar |
|
GEP | 1ESO |
| Llengua Estrangera | Ondarra Capdevila, Sabino |
|
C.GEP/GEP/PR. 4t | |
| Llengua Estrangera | Viosca Tornero, Enrique |
|
Atenció a la diversitat/Erasmus+ | 2BAT |
| Llengües | Carreras Marsal, Carlota |
|
Tutora d'acollida | Acollida |
| Llengües | da Palma Corchado, Vicente |
|
Ràdio | 1BAT |
| Llengües | Gabaldà Altès, Mercè |
|
C. Àmbit lingüístic | |
| Llengües | Macias Collado, Yaiza |
|
P.Recerca 4t | 4ESO |
| Llengües | Monsonis Bou, Meritxell |
|
Activitats i serveis | 3ESO |
| Llengües | Raposo Alarcón, Raquel |
|
C. PAT/C. Act. Cohesió | |
| Llengües | Rodríguez Castellò, Adrià |
|
CLIC | 1ESO |
| Matemàtic | García Vidal, Aran |
|
MatMota | 1ESO |
| Matemàtic | Gómez Lopez, Blanca |
|
Cordinador digital /C.TR/MatM | |
| Matemàtic | Serrano Carreras, Thais |
|
||
| Matemàtic | Somocueto Cerezo, Albert |
|
COCOBE/MatMota | |
| Matemàtic | Ventosa Yuste, Guillem |
|
Projecte singular MatMota | |
| Matemàtic | Vidal Mestres, Anna Maria |
|
C. Àmbit Matemàtic /MatMota/F. Coneixement | 3ESO |
| Orientació | Gonzàlez Manzanero, Joaquin Miguel |
|
C. Àmbit Orientació/P.Recerca 4t | |
| Orientació | Martín Alarcón, Maria Luz |
|
C. Àmbit Orientació/P.Recerca 4t | |
| Orientació | Sánchez Martínez, Anna |
|
TIS |
El projecte educatiu de centre:
El projecte educatiu de centre (PEC) és un document que inclou els trets d'identitat del centre, els principis pedagògics, els principis organitzatius i el projecte lingüístic.
En aquest document s'especifiquen els valors, els objectius i les prioritats d'actuació del centre, la concreció dels currículums que s'imparteixen i el tractament transversal en les àrees, matèries o mòduls de l'educació en valors i altres ensenyaments.
En els centres públics, el PEC l'elabora el claustre, a iniciativa del director. En els centres privats concertats, el titular del centre aprova el PEC, escoltat el consell escolar
Els centres públics i els centres privats concertats han de disposar de projecte educatiu, d'acord amb el que estableix la Llei 12/2009, del 10 de juliol, d'educació. Es pot consultar al web de cada centre educatiu. Si no es coneix l'adreça s'hi pot accedir a través de la fitxa de centre, disponible des del Mapa escolar.
Podeu consultar aquí el PEC de l'Institut Europa.
