Activitats

Detalls: By INS Europa; 11 Febrer 2026

Amb motiu del Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència, l’alumnat de 1r d’ESO de l’Institut Europa ha participat en una xerrada del programa #100TÍFIQUES, una iniciativa que promou la presència de referents femenins en l’àmbit científic.

En aquesta edició, ens ha acompanyat la Míriam Calvo, doctora en física de partícules i investigadora a La Salle i al CERN, que ha compartit amb l’alumnat el seu recorregut acadèmic, les seves experiències professionals i els primers passos que la van portar al món de la recerca científica.

La trobada ha esdevingut un espai proper de diàleg i interacció, on l’alumnat ha pogut plantejar preguntes, resoldre dubtes i descobrir noves mirades sobre la ciència com a possible camí de futur.

A l’Institut Europa creiem que visibilitzar dones científiques és clau per fomentar vocacions i garantir una educació científica més justa, diversa i significativa.

Detalls: By Rosa Martínez; 02 Febrer 2026

Detalls: By Pilar Belloc; 25 Gener 2026

Visita de la Marina i la Dayana, dos brillants exalumnes que després de finalitzar els seus estudis (Periodisme i Economia) han estat treballant per poder gaudir d'un "gap year" a Austràlia. Van participar en el projecte “Hard, soft, skimming, charting our career path” en 2014-2016 i ara han volgut compartir l’experiència del seu primer contacte amb l'exterior gràcies a un projecte #ErasmusPlus en el nostre institut.

“Fa gairebé deu anys estava a Bulgària en un Erasmus+. Recordo que tenia por que el meu anglès no fos prou bo. Però aviat vaig adonar-me que els alumnes dels altres països eren nois i noies com jo, que també estaven aprenent, que si no sabien una paraula, es feien entendre per senyals o amb Google. Ara, no recordo les vegades que no vaig saber una paraula, sinó les coses com què a la pizza li posen quètxup, o que per dir no, assenteixen amb el cap i per a dir sí, mouen el cap als costats. També recordo una noia francesa que cantava genial i com rèiem jugant al "jo mai mai” (Dayana)

“Erasmus+, dura només una setmana, però tornes amb milers d'experiències noves, un munt d'amics internacions en Instagram i millor fluïdesa en anglès. Aprofiteu aquesta oportunitat!! (Marina)

Clarament, aquesta experiència ens va deixar amb ganes de fer una estada llarga a l'estranger, i aquí estem, a Austràlia el 2026."

Nosaltres les desitgem una bona i profitosa estada a Austràlia i esperem que ens puguin compartir moltes anècdotes.

Detalls: By Olalla Muiños; 23 Gener 2026

L'alumnat de Física de 2n de Batxillerat va visitar la Facultat de Física de la Universitat de Barcelona, en una sortida acadèmica orientada a consolidar continguts del currículum a través de l'experimentació.

Durant la jornada, l'alumnat va participar en diversos tallers pràctics. En l'àmbit de la radiació i l'òptica, van analitzar l'emissió infraroja dels cossos, el funcionament dels LEDs i fenòmens de fluorescència, identificant fonts lluminoses a partir de la seva freqüència d'emissió.

Al departament d'Astronomia, van observar el Sol i les seves taques solars, explorar el sistema solar amb ulleres de realitat virtual i analitzar traces de radiació de partícules mitjançant una càmera de boira.

La visita va continuar amb tallers d'Electrònica, centrats en amplificadors operacionals i xips de reconeixement de senyals, i d'Electromagnetisme, on es van induir corrents elèctrics, generar electroimants i experimentar amb superconductors refredats amb nitrogen líquid.

Una activitat finançada amb fons europeus PROA+ que reforça l'aprenentatge científic, en un moment en què la reducció d’hores i la fusió de matèries pot empobrir l’educació científica (#cienciesenperill), activitats experimentals com aquesta reforcen l’aprenentatge actiu i la comprensió profunda de la ciència, complementant el currículum i potenciant vocacions.

Detalls: By Raúl Alonso; 21 Gener 2026

L’alumnat de 3r d’ESO ha participat en un taller a l’Escola Bellvitge com a cloenda d’un seguit de sessions educatives organitzades per l’Àrea Metropolitana de Barcelona (AMB) dins del marc dels projectes d’Aprenentatge i Servei (APS).

En aquesta ocasió, el projecte dut a terme ha estat Missió H₂O, centrat en la importància de l’aigua i la seva gestió sostenible. Els alumnes de 3r d’ESO han preparat i dinamitzat un taller adreçat a l’alumnat de 3r de primària. Durant l’activitat, han explicat els cicles naturals i urbans de l’aigua, destacant el recorregut que fa des de la natura fins a les llars. També han donat a conèixer les principals infraestructures que permeten potabilitzar i depurar l’aigua.

Finalment, han dut a terme un experiment pràctic per mostrar com l’aigua que embrutem pot tornar a ser utilitzada després d’un procés de neteja, fomentant així la consciència ambiental i el compromís amb el medi ambient.