Activitats

Detalls: By Tamar López; 26 Febrer 2026

Institut Europa takes part in the Erasmus+ programme through both international cooperation projects involving our students and by hosting university students from other European countries who complete their teaching internships abroad with us.

This academic year, we have welcomed a trainee from January to March as an English language assistant. Martina, comes from Messina in Sicily (Italy). She is a third-year language student, specialised in English and Arabic. From January, she has been helping students from 1st of ESO to 1st of Batxillerat both in the classroom with the main teacher as well as providing speaking practices in small groups of four students at a time. Also, we will soon welcome another trainee at the beginning of March from Slovenia, with a degree in Intercultural Linguistics, with the same mission in our school.

Their time at our centre allows them to gain practical classroom experience while also improving their Catalan and Spanish language skills and becoming more familiar with the vibrant local culture.

At the same time, our students benefit from direct contact with teachers from diverse European backgrounds. This interaction provides an authentic context in which to practise and strengthen their English skills. The assistants offer us an insight into different traditions, lifestyles and perspectives, as well as helping our students broaden their understanding of the world.

Through this exchange, we not only enhance communicative competence but also place learning within a richer and more meaningful real-life context.

Detalls: By Joan Lluís Albiol; 25 Febrer 2026

L’alumnat de 4t d’ESO de la matèria d’Emprenedoria va passar un matí de treball a Torre Barrina per rebre assessorament i formació per elaborar el catàleg de productes de la seva cooperativa EuroBells que participa en el projecte EJE, (Empresa Joven Europea), projecte d’àmbit estatal que agrupa desenes de col·legis i instituts de tot el país.

Aquest programa té com a objectiu fomentar l'esperit emprenedor mitjançant la creació i gestió de miniempreses en forma de cooperatives. L'alumnat aprendrà a constituir i gestionar una cooperativa, a dissenyar la Imatge corporativa i catàleg de productes, establir relacions comercials amb altres cooperatives, comercialitzar els productes importats i fer una anàlisi de resultats i distribució de beneficis.

La nostra cooperativa, EuroBells, està associada amb una cooperativa del Principat d’Astúries, als que oferiran un conjunt de productes catalans de qualitat: salsa per a calçots, secallona, carquinyolis, galets, crema catalana, etc. i els compraran productes típics Asturians que vendran en la ja tradicional cloenda de cooperatives al mercat de Bellvitge.

Us desitgem molt d'èxit en la vostra aventura emprenedora EuroBells!!

Detalls: By INS Europa; 21 Febrer 2026

Com ja és tradicional, en les dates prèvies a les portes obertes, l’alumnat de 6è de les escoles públiques del barri: Bernat Metge, La Marina (G1, G2), Ramon Muntaner i Escola Bellvitge visiten el nostre Institut. L’activitat s’emmarca dins del pla conjunt “Pas Primària-Secundària”, una iniciativa coordinada entre les escoles i instituts públics de Bellvitge, amb l’objectiu de facilitar el pas de primària a l’ESO.

Un dels moments més valuosos és la trobada amb exalumnes d’aquestes mateixes escoles, ara cursant 1r d’ESO al nostre centre, que han compartit les seves experiències personals del pas a l’ESO i responen preguntes i curiositats. Aquest diàleg ha permès resoldre els dubtes normals que aquest canvi provoca.

La visita els ha permès conèixer al personal i professorat de l'institut així com instal·lacions i aules mentre es feien les activitats i projectes propis del dia, i en alguns dels fins i tot participar-hi.

Aquest tipus d’iniciatives formen part de l’estratègia de continuïtat educativa i d’acompanyament personal que caracteritza el projecte pedagògic de l’Institut: un model centrat en l’èxit formatiu, l’acollida i l’acompanyament de l’alumnat en cada fase del seu aprenentatge.

Detalls: By Raúl Alonso; 18 Febrer 2026

L’alumnat de 3r d’ESO ha participat recentment en una activitat de Servei Comunitari al Pavelló de la Bonaigua, en el marc de les Jornades Escolars de Bàsquet organitzades per la Fundació ACELL a Sant Just Desvern.

Durant la jornada, els nostres alumnes han col·laborat activament en el desenvolupament de les activitats esportives, assumint tasques de suport com a monitors i monitores. Han participat tant en l’organització dels partits, encarregant-se del control del temps i del marcador, com en l’acompanyament dels participants en les diferents proves. A més, han contribuït en l’explicació de les activitats i han donat suport en diversos aspectes logístics, facilitant que la jornada es desenvolupés amb normalitat i en un ambient positiu.

Aquesta experiència s’emmarca dins del Servei Comunitari, una proposta educativa que promou el compromís social de l’alumnat a través de la participació en accions reals al servei de la comunitat. Mitjançant activitats com aquesta, els nois i noies tenen l’oportunitat de desenvolupar valors com l’empatia, el respecte per la diversitat i el treball en equip, alhora que prenen consciència de la importància de contribuir activament a la construcció d’una societat més inclusiva i solidària.

La participació en iniciatives com les impulsades per la Fundació ACELL permet entendre el valor de l’esport com a eina d’inclusió i posa de manifest que petites accions poden generar un impacte molt positiu en els altres

Detalls: By INS Europa; 15 Febrer 2026

L’activitat Contes del barri, impulsada pel CRP de l’Hospitalet, reuneix escoles i instituts públics del barri en un projecte compartit de creació literària i treball inter etapes. Anteriorment conegut com Roda de contes, el projecte fomenta la continuïtat educativa entre primària i secundària a través de l’escriptura col·laborativa.

La proposta parteix de l’alumnat de primària, que redacta l’inici d’un conte vinculat a experiències properes al seu entorn. Posteriorment, l’alumnat de 1r d’ESO n’assumeix el repte creatiu i construeix el “continuarà”, aportant nous personatges, escenaris i conflictes narratius.

Aquesta dinàmica permet treballar de manera significativa les competències lingüístiques, el pensament creatiu i l’ús funcional de la llengua, alhora que reforça els vincles entre centres i el sentit de pertinença al barri.

Contes del barri és una experiència que connecta aprenentatge, creativitat i comunitat educativa.