Economia

L’economia és una matèria optativa que es cursa dins l’itinerari (no formal) d'humanitats i ciències socials al quart curs de l’ESO. Pretén aportar als alumnes coneixements bàsics de cultura econòmica i de raonament econòmic. L’alumnat ha de poder donar respostes coherents a alguns dels principals temes de debat econòmic i fer-ho aportant una reflexió crítica sobre les causes dels problemes.

Metodologia

La professora presentarà cada unitat, explicarà la seva importància dins el conjunt del curs i els objectius a assolir.
La part teòrica del tema s'exposarà de manera oral per part de la professora, que guiarà als/ les alumnes, així mateix, en la tasca de localització de la informació rellevant a qualsevol font d'informació que es faci servir a la unitat en qüestió.
L'alumnat haurà de prendre els seus propis apunts.
Es realitzaran debats a classe pràcticament a diari, perquè els i les alumnes siguin conscients dels seus coneixements previs, perquè aprenguin uns dels/ de les altres sobre els continguts (i la seva aplicació a la realitat) un cop vistos a classe, i perquè expressin la seva opinió sobre els diferents conceptes de l'assignatura que es presten al debat.
L'alumnat resoldrà exercicis pràctics que el permetin adquirir els conceptes i procediments necessaris per dominar l'assignatura, que sobretot seran dels tipus següents: resolució de problemes amb variables micro i macroeconòmiques, cerca de informació a fonts diverses, tractament de la informació trobada, extracció de conclusions pròpies sobre l'esmentada informació i la seva relació amb tots els continguts vistos a l'aula des del començament de l'assignatura.
Es corregiran a l’aula de totes les activitats realitzades.
Es realitzaran “Kahoots” dissenyats per la professora en les sessions de repàs.
Es repassaran part dels continguts vistos mitjançant la projecció a l'aula de diferents pel·lícules i documentals, i la posterior feina, individual i col·lectiva, sobre els continguts d'aquests.
Es prepararan presentacions orals per part de l'alumnat en determinats moments del curs, en què presentaran part dels continguts del tema i exercicis que ells i elles pensin que poden ajudar els i les companys a entendre els conceptes que hi presentaran. Hauran de recolzar-se en material audiovisual preparat per ells i elles mateixos/es.

Unitats didàctiques

Economia, què és això?
Agents econòmics
Les famílies
Les empreses
El sector públic
Els diners i les seves formes
Salut financera
Principals problemes econòmics actuals
La transformació de l'economia mundial

Criteris de qualificació

Els criteris de qualificació seran:

Proves escrites, realitzades al final de cada tema: 50% de la nota de l'avaluació.
Feina individual sobre fonts econòmiques (lliuraments individuals o en parelles): 40% de la nota de l'avaluació.
Actitud envers l’assignatura i participació: 10% de la nota de l'avaluació.

Material

Per a un bon rendiment en aquesta matèria, l’alumne haurà de disposar del material següent: