Faking the truth

Davant l’enorme quantitat de informació que actualment circula per les xarxes social, caldria preguntar-se i pensar sobre quina d’aquesta informació és certa i quina no ho és.

És per això per aquest projecte busca, davant aquesta nova era marcada per la post-veritat, fer que l’alumnat adquireixi un esperit crític i una sèrie d’eines per detectar possibles notícies falses o manipulades des de les matèries d’anglès i biologia i geologia.

Tot i estar fonamentalment relacionat amb aquestes matèries, els continguts tractats poden relacionar-se també amb altres matèries dels àmbits lingüístic (català) i científic-tecnològic (física i química).

En relació amb aquest últim àmbit, cal esmentar-ne també la connexió amb l’objectiu de desenvolupament sostenible (ODS) núm. 13, d’acció efectiva contra el canvi climàtic i els seus efectes per mitjà de mesures urgents adoptades per la societat. De fet, es fa èmfasi en conèixer i entendre el món de les fake news mitjançant aquest tema i d’altres de relacionats i d’actualitat social, interpretar la informació donada per gràfiques i taules de dades i, a més a més, identificar-hi possibles manipulacions que busquen alterar intencionadament la percepció de la realitat que es vol mostrar.

Les fases del projectes són marcades pels cinc blocs que cadascun finalitzen en un producte final.