Reciclatge, sinònim de vida infinita
- Anunci guardat amb èxit
-
By Gerard Bargallo
|
Reciclar és una paraula que està a l'ordre del dia i una activitat que té com a finalitat donar infinites vides als materials, aplicant d'aquesta manera l'economia circular. Actualment, el nostre planeta està travessant per una greu crisi mediambiental creada, principalment, per l'ésser humà i les seves actuacions. Precisament, una de les mesures òptimes per acabar amb aquest problema és el reciclatge dels materials utilitzats en les indústries i en el consum domèstic. Però tots els tipus de materials són reciclables? I com es reciclen? Aquestes dues qüestions van ser les plantejades als alumnes de 2n de Batxillerat en la classe de Tecnologia Industrial; i el vidre, el plàstic i el paper van ser els materials escollits per a investigar. Al llarg de l’estudi del tema, els alumnes van disposar de diferents recursos com a fonts d'informació, com per exemple, la visualització de dos documentals, el descobriment de les plantes de reciclatge més properes a Bellvitge o, en el cas d'un alumne, el viatge amb l’Erasmus Project a Itàlia, en el qual el tema a tractar va ser el reciclatge del plàstic i el seu impacte al medi ambient. L'objectiu final del projecte consistia a plasmar tot l'après en la recerca d'informació a una presentació on els alumnes, a part de mostrar els seus coneixements sobre el procés de reciclatge dels materials, també van poder treballar l'expressió oral, una competència que van assolir amb èxit. |
|
|
“Viu les matemàtiques” al CosmoCaixa
- Anunci guardat amb èxit
-
By Ana Vidal
 |
|
El passat dijous 10 de novembre, els alumnes de 2n d’ESO van assistir al taller “Viu les matemàtiques”, organitzat per CosmoCaixa. L’objectiu del taller era apropar els alumnes i les alumnes a la geometria. Durant el taller van descobrir que els mapes que utilitzem estan deformats i per què. També van experimentar amb la Cinta de Möbius i diversos trucs de geometria. Després van visitar lliurement el museu, manipulant i explorant tot allò que els demanés la seva curiositat, tenint present que després havien de fer una petita ressenya d’allò que els hagués cridat més l’atenció i el perquè. Els alumnes van treballar molt, van participar activament al taller i van explorar el museu. Va ser un matí ben aprofitat, de motivació, recerca i aprenentatge. |
Treballs de recerca
- Anunci guardat amb èxit
-
By Jesús Minguell
 |
|
Els alumnes de 2n de batxillerat van exposar a final d'octubre els seus Treballs de Recerca. Han estat uns dies de nervis i d’energia alliberada un cop feta l'exposició. Com ens tenen acostumats molts dels treballs han estat prou reeixits i alguns d'ells mostren prou nivell com per ser presentats a algun dels premis de recerca de batxillerat que s'organitzen. Des d’aquí la nostra felicitació als alumnes i als seus tutors. Ara, un cop acabats els TR, només ens queda animar-los a seguir treballant per a poder treure els millors resultats possibles aquest darrer curs de Batxillerat. Ànims i molta sort a tothom.
|
CR#SH. Tothom pot caure
- Anunci guardat amb èxit
-
By Nuria Rubio
|
Aquesta setmana l'alumnat de 4t d'ESO ha anat al Teatre Joventut a veure l'obra "CR#SH. Tothom pot caure". A través dels personatges de la Carla, l'Alba i el Gerard, vam riure i també vam reflexionar sobre la salut mental en l'adolescència. Després, vam poder gaudir d'un col·loqui amb els actors, on alguns alumnes van explicar les seves experiències amb l'ansietat, la depressió, la dificultat per relacionar-se amb els altres i les conseqüències del bullying. Al final, alguns alumnes entusiasmats van demanar autògrafs i fotografies dels actors, que van estar molt contents de parlar amb ells.
|
|
 |
Argument mapping
- Anunci guardat amb èxit
-
By Sara Martín
 |
|
A la nostra optativa trimestral de 1r de Batxillerat estem aprenent a escriure discursos ben estructurats des d'un punt de vista lògic, tot emprant un llenguatge precís i rigorós. Basant-nos en el curs Thinker Analytix, de la Universitat de Harvard, ens esforcem per millorar les nostres habilitats argumentatives amb el mètode conegut com "argument mapping". A la imatge podeu veure dos alumnes felicitant-se després d'haver debatut quin era el tipus d'estructura argumentativa del text d'una activitat |
Pàgina 6 de 28
Segueix-nos a
