Sortida a Tàrraco
- Anunci guardat amb èxit
-
By Anna Bistué
|
Dimarts 13 de desembre l’alumnat d’Humanístic de 4t d'ESO i de Batxillerat ha visitat Tàrraco, les restes romanes de Tarragona. Tot i que les previsions meteorològiques semblaven voler-nos aigualir la sortida, el temps ha acabat aguantant i només ens ha plogut al final del recorregut.
Aquesta vegada hem començat la nostra visita per les restes del teatre i del fòrum de la colònia; després, hem pogut admirar l’urbanisme que lluïa Tàrraco al s. II dC, gràcies a una gran maqueta que es conserva a l'Antiga Audiència, a la Plaça del Pallol. Després d’admirar les pedres ciclòpies de part del recorregut de les muralles, hem visitat les restes del gran circ que travessava la ciutat i, finalment, hem acabat la nostra visita a l'amfiteatre, les restes del qual ja justifiquen, per elles mateixes, que Tàrraco hagi estat declarada per la UNESCO patrimoni de la humanitat |
|
|
Taller de filosofia UBUNTU, Música Africana
- Anunci guardat amb èxit
-
By Montse Alonso
|
|
|
El passat dimecres, 7 de desembre, els alumnes de 1r d'ESO van fer un taller a l'aula de Música de l'institut sobre la filosofia africana Ubuntu. Es tractava d’un taller introductori i de preparació de dos tallers més que faran al tercer trimestre sobre la dansa i instruments africans. L’alumnat va reflexionar sobre aspectes de la nostra conducta que poden col·laborar a rebaixar la dignitat de les persones amb la finalitat de deshumanitzar-les i, com a conseqüència, tractar-les com a objectes. Tot això ho vam relacionar, sobretot, amb molta població del continent africà. L'objectiu era poder entendre millor la manera com es viu allà la música. El taller va acabar amb una dinàmica molt interessant que va fer que els alumnes pensessin molt sobre la forma com van actuar
|
Saps tot el sucre que beus?
- Anunci guardat amb èxit
-
By Violeta Ortiz
|
Ets addicte al dolç? Als sucs envasats? A les begudes energètiques?...
Moltes vegades ingerim begudes ensucrades sense ser massa conscients del que bevem. Fins i tot, en molts productes que no ho pensaríem, tenim grans quantitats de sucre inclòs.
L'Organització Mundial de la Salut (OMS) ho té clar: “el sucre és el nou tabac”. Aquest organisme internacional recomana una ingesta no superior a 25 g/dia. A Espanya, consumim una mitjana de 70 g/dia! Els nostres alumnes de 3r ho han deixat clar amb aquest mural: mira’l, mira’l! |
|
|
Aprenent a l'Aula Oberta: l'altra cara de la moneda
- Anunci guardat amb èxit
-
By Yolanda Arjona
|
|
|
Els alumnes i alumnes de l'Aula Oberta de 4t de l'ESO estem gaudint i aprenent molt amb les diverses activitats que hem estat realitzant durant el primer trimestre d'aquest curs. Al costat de la nostra professora, Rosa, estem duent a terme un projecte tèxtil en el qual hem estudiat diferents tipus de fibres tèxtils (conill d'Angora, amiant, cotó, raió) i les seves característiques. Així mateix, hem conegut diferents tipus de fils (seda, llana, lli, conill…) i torsions (d'aquest o de zeta) i diversos tipus de teixits (llana, sintètic, cotó, plàstic, texà i gerga). Hem creat diverses empreses a les quals hem donat nom: Ronyoneres Faiz (Izan i Javier), Borses INS EUROPA (José i Sene), NSM (Navpreet i María), Saras (Sara i Vladi) i Kimo Kap (Alejandra i Bryan). A més, hem creat una pàgina web per a aquest projecte, una entradeta de presentació i, també, hem elaborat el nostre propi logotip. Igualment, hem dut a terme un mostrari dels diversos productes que hem anat confeccionant al llarg d'aquests tres mesos: bosses, motxilles, ronyoneres i capells. Volem destacar que ens ha agradat molt aprendre a cosir a màquina. En un primer moment, vam haver de fer els patrons en una fulla a grandària real. Seguidament, vam triar quines teles volíem utilitzar per a realitzar les nostres confeccions. En tercer lloc, les tallem segons el contorn de cadascuna d'elles per a, després, anar cosint-les. |
|
Ens sentim satisfets i realitzats amb el treball que hem dut a terme, tots els productes han quedat molt bonics i els deixarem en el taller a manera de decoració. En relació amb el món empresarial hem après els diferents tipus de contractes que existeixen (de pràctiques, indefinit, temporal i per a formació i aprenentatge), què és una nòmina, quins són els elements que apareixen en ella i, a més, ara sabem com aplicar un descompte en un rebut de compra. Per a això, ens hem fet professionals del programa digital Word Excel. Encara que no tots hem portat el mateix ritme sí que ens hem recolzat entre tots i al final, aquest projecte ha resultat un èxit. També, ens sentim molt afortunats de tenir l'oportunitat d'aprendre a fer manualitats. L’izan ens diu que: "el millor de tot és que són activitats que després podem realitzar a casa" |
||
Projecte EFEC, millorem els nostres coneixements financers
- Anunci guardat amb èxit
-
By Blanca Gómez
|
A la nostra classe d'Economia de 4t va venir el Sergi, treballador del sector bancari i voluntari del projecte EFEC (Educació Financera a les Escoles de Catalunya). L'EFEC és conseqüència del projecte EFEP de la Comissió Europea, que es basa en una millor pràctica detectada a Escòcia, on professionals del sector financer impartien tallers a alumnes adolescents. A l'EFEC els tallers són impartits per treballadors voluntaris vinculats al sector econòmic, financer, tributari i assegurador (professionals en exercici o jubilats). El centre participa voluntàriament en aquest projecte per tal que els seus alumnes rebin competències en finances personals, i, amb aquest objectiu, els alumnes de 4t d'ESO que cursen Economia tindran l'oportunitat d'assistir a tres d'aquests tallers al llarg del curs 22/23.
El primer d'aquests tallers, el que vam poder gaudir el dia 7, es deia "Endeutar-se amb seny". El Sergi ens va parlar dels diferents aspectes a tenir en compte a l'hora d'endeutar-nos, perquè només ho fem si té sentit fer-ho i...sobretot perquè ho fem comparant les condicions que ens ofereix cada entitat i sent conscients del que significa allò que ens diuen. Es tracta de continguts que tractarem més endavant a la matèria d'Economia, de manera que el taller va servir, a més de per prendre consciència de què significa endeutar-se, perquè els alumnes vulguin saber-ne més, com a petit "tast" del que vindrà el segon trimestre a l'aula...i va resultar, a més, d'allò més interessant.
|
|
|
Pàgina 3 de 28
Segueix-nos a
