Activitat dirigida als alumnes de 2n Batxillerat sobre la novel·la Bearn o la Sala de les Nines, una novel·la de l‘escriptor mallorquí Llorenç Villalonga i una de les obres cabdals de la literatura catalana del segle XX, que aquest curs és una de les lectures obligatòries de la matèria de Llengua Catalana i Literatura de 2n de batxillerat.

"Escape room" és una  forma competencial d'avaluació de lectura del llibre... Hauran de trobar les pistes i resoldre enigmes relacionats amb la novel·la per tal d'obtenir la clau que els permetrà sortir de l'habitació.

Aconseguiran sortir-ne ?

El passat dimecres 15 de març l’alumnat de Batxillerat Humanístic va anar al Teatre Joventut a veure la representació de l’obra que havien llegit a classe, l’Aulularia (La comèdia de l’olla) de Plaute, a càrrec del grup “El aedo teatro”, dins del marc del XXII Festival Juvenil Europeu de Teatre Grecollatí.

Tal i com passava en les comèdies romanes de Plaute, l’espectacle estava amenitzat per fragments musicals i els actors interactuaven amb el públic. El grup de teatre andalús ens va fer passar una estona ben divertida amb la seva fidel interpretació -amb detalls que remetien a l’actualitat- d’una de les obres més conegudes del gran comediògraf romà. 

El passat dimarts 4 d´abril, els alumnes de 1r de Batxillerat de la modalitat d’ Humanitats i els de 4t i 3r d'ESO de Llatí i Cultura Clàssica vam visitar el jaciment arqueològic d’ Empúries. Vam sortir amb autocar a les 8:45 i vam arribar al nostre destí dues hores més tard: el viatge va ser amb poc trànsit i molt relaxat. Només arribar, vam visitar pel nostre compte el Museu on es guarda la cèlebre estàtua d´Asclepi (tot i que alguns arqueòlegs dubten de la seva veritable identitat) i el famós mosaic del sacrifici d´Ifigènia. Desprès vam poder apreciar els secrets que amaguen les ruïnes acompanyats de la nostra guia particular, que va donar vida a les pedres i a la ciutat.

El divendres passat, dia 10 de març, els alumnes de 1r de batxillerat de les modalitats de Ciències Socials, Tecnològic i Científic vam anar a l’institut Nacional d’Estadística acompanyats per Blanca Gómez i Laura Moll.

Vam arribar-hi cap a les 10 i, després d’un breu descans en què tothom va esmorzar,  a  les 10:30 ens donaren la benvinguda a l’Institut Nacional d’Estadística i hi entràrem. Dues treballadores, primer de tot, ens feren una petita enquesta que, al final de l’activitat, vam utilitzar com a model per crear estadístiques nosaltres mateixos. En segon lloc, ens explicaren molts conceptes com Lrpf, com feien estadístiques pas per pas, per què són importants, què ens aporten a la societat, per què són necessàries… I perquè, ho entenguéssim millor, van utilitzar vídeos i jocs creats per l’oficina.

Després d’un altre breu descans a les 12:15 de 10 minuts, vam jugar a jocs; un consistia a planificar la construcció d’una ciutat: depenent del percentatge de la gent gran, la gent jove, les famílies… construiríem una universitat o una residència. Un altre joc a què vam jugar consistia a encertar la resposta veritable seleccionant-la entre diverses opcions, i les preguntes estaven basades  en aspectes relacionats amb Espanya o la Unió Europea.

Vam acabar la sortida posant en marxa els coneixements adquirits sobre les estadístiques fent-ne per grups de 4 alumnes. Les estadístiques es referien a factors com quin sexe veu més la tele, o utilitza més el Whatsapp, o quin percentatge ha fet dieta, i en conjunt, com a grup, quina és l’edat, l’altura i el pes mitjans.