Professor/a
Vicente Da Palmna
Descripció
La matèria de llengua castellana i literatura té l’objectiu d’aconseguir que l’alumnat assoleixi les eines necessàries per a:
· Participar en interaccions orals, escrites i audiovisuals.
· Comprendre els missatges orals, escrits i audiovisuals.
-
· Expressar-se mitjançant missatges orals, escrits i audiovisuals.
· Comprendre els mecanismes interns de la llengua i el seu funcionament general. Tot plegat s’ajusta a l’assoliment de les competències comunicativa i audiovisual així com les competències artística i cultural.
Metodologia
Metodologia:
Així, les dinàmiques de treball tindran en compte aquests aspectes competencials:
1. Explicació per part de la professora del treball que es realitzarà a l’aula cada sessió i els objectius que es pretenen assolir.
2. Realització, per part dels i les alumnes, de diverses activitats que els permetin adquirir els coneixements i competències d’aquesta matèria.
3. Les activitats a realitzar tindran diferents nivells de complexitat per tal de donar resposta i facilitat d’aprenentatge a tot l’alumnat.
4. Correcció a l’aula de les diferents activitats realitzades.
5. Es treballarà de manera individual i en grups cooperatius. Es treballarà la matèria amb alguns projectes interdisciplinars durant el curs.
6. Fomentar l'autoavaluació, la responsabilitat i l'autonomia, ja que és important que els alumnes siguin conscients dels seus procés d'aprenentatge
MaMaterial:
Per a un bon rendiment en aquesta matèria, l’alumne haurà de disposar del material següent:
· Material escolar bàsic : bolígrafs, llapis, goma d’esborrar, fulls blancs DINA 4.
·· L'ordinador portàtil serà l'eina bàsica de treball, així que les i els alumnes hauran de portar-lo carregat obligatòriament.
Avaluació:
· L’avaluació serà concebuda com un procés d’autoregulació i aprenentatge dels propis errors. La valoració de l'assoliment de les competències lingüístiques i comunicatives treballades es basarà en:
- Seguiment del treball efectuat per l'alumnat (tasques, redaccions, exposicions orals, dossiers...)
- Ponderació específica d'algunes de les activitats tal i com s'informarà a les i els alumnes.
- Competències personals i socials que es demostra en la realització de les activitats.