PROFESSOR
- Guillem Ribé Godoy
DESCRIPCIÓ
Aquesta unitat pretén introduir-nos en el món de la programació, la robòtica i l'automatització a 3r d’ESO. Ja es treballa a 2n, pel que són necessaris coneixements previs en la matèria, a l'igual que capacitats lògiques i d'ordre i treball.
Per desenvolupar aquest curs programarem amb diagrames de blocs i utilitzarem programaris i robots com l'Scratch, Makey-Makey o Mbot.
OBJECTIUS
- Aplicar els bucles adequats per programar aplicacions o robots senzills.
- Identificar i utilitzar els diferents sensors i actuadors per les funcions adequades.
- Programar un robot per realitzar accions concretes.
- Dissenyar, construir i programar un robot que realitzi una sèrie de tasques diverses.
- Aprendre a treballar en equip.
- Esforçar-se, ser constant i treballar positivament per superar les dificultats.
CONTINGUTS
- Fonaments bàsics de la programació
- Origen, importància, parts i funcionament dels robots
- Disseny, construcció d'un robot: actuadors i sensors
- Ús de la robòtica per resoldre una problemàtica concreta
- Traduir un problema real a llenguatge informàtic
- Construcció i programació de robots per a resoldre reptes
METODOLOGIA
En el disseny i planificació d'aquesta unitat didàctica s'han tingut en compte els següents principis metodològics:
- Aprenentatge significatiu: es busca que els continguts estiguin relacionats amb el seu entorn, àrea d'interès o que siguin aplicables al llarg de la seva vida.
- Aprenentatge basat en projectes (PBL): es busca aprofitar la motivació de l'alumnat treballant manipulativament i per assolir un objectiu final.
MATERIAL
El material necessari per a un bon desenvolupament de la matèria és:
- Ordinadors carregats
- Llibreta o fulls en blanc, bolígraf, llapis i goma.
AVALUACIÓ
Criteris d'Avaluació
L’avaluació de l’assignatura es farà dels següents conceptes:
- Part conceptual: controls, entregues i memòries. Aquest apartat conformarà un 70% de la nota total.
- Part procedimental: pràctiques, exercicis, activitats, presentacions en suport digital, etc. Aquest apartat es conformarà un 20% de la nota total.
- Part actitudinal que tindrà a veure amb el comportament, l’actitud i l’interès mostrat a classe. Aquest apartat conformarà un 10% de la nota total.
Recuperació
Els alumnes que han suspès la unitat didàctica poden recuperar-la de la següent manera:
- Acabar de fer els projectes sense entregar
- Entregar una memòria dels continguts.
